幼儿啦啦操是为提高幼儿对体育运动的兴趣,发展幼儿的身心健康,促进幼儿全面发展而开展的一项新兴体育项目,其主要授课对象为学龄前儿童。主要有花球啦啦操、爵士啦啦操和街舞啦啦操三大类,通过徒手或借助花球等轻器械在相应音乐风格背景下变换不同队形来完成动作的主要行为活动。幼儿正处于身心发展的关键期,轻器械能够引起幼儿对其的好奇心,提高对啦啦操学习的兴趣。其具有简单易学、符合幼儿生理与心理的自然发展规律、具有时效性等优点,使幼儿在科学的教育中健康快乐成长。我国啦啦操在高校和中小学正在蓬勃发展,针对大学生和中小学生这两个主体开展啦啦操的相关研究日趋完善,但是对于幼儿这一年龄段啦啦操的开展情况及相关研究尚未涉足。为啦啦操在大连市幼儿园中更好宣传和推广,在撰写的准备阶段对大连市七十六所幼儿园园长和四百名幼儿家长进行了走访和相关调查。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地观察等研究方法,从幼儿园园长和幼儿家长两个主体从不同维度对大连市幼儿啦啦操的开展现状和影响因素进行了系统分析,并结合现状调查的结果,探究幼儿啦啦操在大连市成熟开展的道路。具体研究内容包括:对大连市幼儿啦啦操开展情况调查的数据结果进行了细致分析,分别对幼儿园园长和幼儿家长两个调查层面的调查对象从对啦啦操的认知情况、对幼儿园开展啦啦操的支持态度和影响幼儿园开展啦啦操的因素进行了分析。研究结果如下:1.在调查的幼儿园中都开展了体育活动,多数幼儿园的体育活动时间能够控制在每天1-2小时之间。其体育活动形式多样,主要以一般性活动和趣味性游戏为主,将啦啦操作为主要体育活动的幼儿园较少。2.领导对啦啦操认知程度偏低,未对幼儿啦啦操的开展引起重视。缺少上级传达文件的渠道而错失最新信息,但持有较高的热情表示支持,发展前景较好。3.在被调查的幼儿园中,幼儿教师的年龄在18-24岁之间居多,缺少教学经验。其学历也多数为学前教育专业的大专,且只熟悉自己所学专业知识,对于体育活动知识不够了解。4.大连市幼儿园都未建设12米×12米的标准场地,但多数幼儿园建设了舞蹈室或室外活动区作为体育活动的场地,具备开展啦啦操的基本条件。5.在资金方面,缺乏资金的支持,多数幼儿园活动的开销主要来源于自筹,教师参与培训与学习受到客观条件的制约,最终影响幼儿啦啦操在幼儿园的开展。6.家长对啦啦操的认识停留在带有技巧性的表演啦啦操,在认识上存在一定误区,安全因素是家长最为关心的问题,从而影响家长对幼儿参与啦啦操的态度。孩子喜欢和教师建议是家长表支持态度的两大因素,自身参与意识弱。