随着知识经济时代的到来,科学技术作为一种重要的推动力量,对人类社会发展的作用愈显深刻。纵观世界各国的科技发展史,一国的科技水平发展很大程度上有赖于高等院校和其他科研机构的科研能力进步。而随着现代科学呈现愈加复杂和交叉的趋势,在全球科学大发展的背景下,科学信息交流成为公认的提升科研质量的有利措施。我国一直以来相当注重国家整体科研水平的发展,更于2015年起便着手为新时期的高等教育重点建设做出部署。在衡量国家、地区和科研机构的科研水平时,科学论文的被引用水平以其客观易量化的特点,在科研绩效评价中被广泛采纳。因此,高等院校在提升科研水平时,有必要分析高水平论文的评价受何等因素影响,从而有效提升自身科研能力和论文产出质量,为我国建成高等教育强国的目标做出切实贡献。基于以上出发点,本文选择科学论文为研究主体,以目前国际主流的高水平论文数据库——科学基本指标数据库（ESI）为数据来源,选择双一流建设高校以及国内一流科研机构作为研究样本,运用文献计量学理论,结合社会网络分析和统计学研究方法,基于交流模式视角下合著与引文行为的量化分析,探究不同信息交流形式对我国高水平科研机构的论文被引水平产生的影响。这一研究对提升研究质量有参考意义。本文对样本机构ESI高水平论文进行了数量和时间维度上的分析,发现样本机构目前在高水平论文的绝对发文数量和参考文献引用数量方面存在一定差异,但合著论文在所有机构发文中均占绝大多数,且占比随年份不断增高。计算发现,样本机构国内合作高水平论文在数量上与国际合作论文的差距正逐年缩小,体现了我国科研水平不断提升的现状。将样本机构论文的合著与引文指标与被引指标进行回归分析,发现两种交流模式均能对论文的被引产生正向影响,机构合作国际化程度越高,合作的范围越广,参与的单位或人员越多,论文被引水平越高。由于ESI高被引论文绝大多数都由机构合作产生,而合作交流是社会网络产生的基础,本文利用社会网络分析方法,挖掘样本机构中合作频率高、合作行为活跃的机构,构建它们的合作网络,发现我国高水平科研机构的合作网络相当紧密,与国外研究机构也有频繁合作,整个合作网络呈现高度连通的形态。从信息流动角度看,一些占据整体和局部关键位置的机构确实有更强的科研能力。通过对社会网络指标和机构被引水平指标的进一步回归分析发现,与高质量科研机构产生更多的合作可以有效提升自身被引水平,占据机构间和科研集群间“中介”的位置有利于提升其影响力和科研质量。最后,本文基于研究结果建议:科研机构在思考提升自身学术水平路径时,可着眼借助合作资源、及时调整合作思路、广泛吸收他人科研成果、精准定位合作关键位置等方式,从优化交流模式的角度制定发展规划,走出一条适合自身特点的学术发展之路。