我国目前进行的中学教育教学的改革，十分强调对学生科学素质的培养，注重提高学生的创新、综合能力。一年一度的全国青少年科技创新大赛，更是推动了中学的科技创新活动的开展。生物学科是一门实验性很强的学科，也是涉及面很广的学科，生物科技活动也同样由于展开面广、创造性强而受到了广泛的重视和关注。 本篇论文首先阐述了开展中学生物科技活动的理论基础及重要意义，从而明确了在中学开展生物科技活动的重要性和必要性；接着介绍了国内外中学生物科技活动的现状，论述了生物科技活动的特点、类型，以及选择生物科技活动内容的原则，探讨了如何选择生物科技活动的课题，总结出了生物科技活动具体的实施方法，从而为在生物科技活动中顺利实现塑造学生人格、培养创新能力、提高科学素养等目标打下了基础。 本文在后半部分着重对郑州市中学生物科技活动现状、成绩，以及师生在活动中遇到的难点进行了调查分析，总结出了郑州市中学生物科技活动中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的对策，同时对现行的高等师范的教育改革提出自己的建议。