在经济全球化迅速发展的今天，各个国家、地区、企业间的竞争逐渐发展成为先进技术的竞争。新技术、新知识的产生与应用推动了知识经济时代的到来，技术创新是企业保持核心竞争力的根本途径。面对复杂多变的市场环境，单靠一个企业的力量很难攻破复杂、高难度的技术问题，因此产学研合作顺应新环境的要求产生了，它成为各个国家实现技术创新的一种有效手段。从微观角度来说，企业作为产学研合作的主体，在参与合作的同时，可以推动技术创新，将先进技术有效的转化为生产力，提高自身市场竞争力；从宏观角度来说，产学研合作可以促使资源得到最优配置，是整合地区科技与经济相互协调的有力措施。因此，产学研合作的作用无容置疑，取得的成果产生了深远的影响，得到学术界、产业界的高度重视。本文在介绍技术创新、交易成本理论、三螺旋理论的基础上，以河北省产学研合作模式及绩效评价为研究对象，着重分析哪些因素影响合作绩效，如何建立合适的绩效指标体系，怎么样进行绩效评价等问题。第一章介绍本文的研究背景、目的及意义；第二章论述产学研合作的理论基础和国内外的研究现状；第三、四章，总结河北省产学研合作发展历程及现状，基于“三螺旋理论”产、学、研三方的职能定位，重点剖析河北省产学研合作的各个模式，分析它们的优点及发展的局限性，找到河北省产学研合作存在的问题并提出建议；第五章以河北省产学研合作为例，根据不同的模式分别对其评价：对于传统模式本文采用DEA方法和协调度模型相结合的实证分析方法，而对于创新模式主要采用从分析绩效的影响因素到构建评价理论模型过程的分析方法。最后通过对产学研合作绩效的分析，试图挖掘河北省产学研合作绩效低的深层次原因，并提出改善建议。