近年来,青少年群体的犯罪问题日益成为社会关注的焦点,并且成为一个很大的社会问题,其家庭教育的缺失是导致青少年犯罪的关键因素。相较普通家庭而言,社戒人员在强戒期间的场域缺位客观上造成了父母角色的缺位,导致了家庭教育缺失的问题,他们走上违法犯罪道路的可能性要高得多。因此,针对社戒人员子女家庭教育补偿策略的实务探索具有重要意义。本研究基于家庭抗逆力理论视角,采用个案工作的方法探索社戒人员子女家庭教育的实务补偿策略。首先,在社区戒毒对其子女家庭教育、家庭抗逆力对家庭教育补偿作用等相关文献的基础上,通过对14户具有家庭教育缺失问题的社戒人员子女家庭个案的实务调查,对他们在家庭教育主体、家庭学业教育、家庭心理教育等方面的缺失进行归纳和论述,并从家庭抗逆力的理论视角:家庭信念系统、家庭组织模式、家庭沟通过程进行成因分析;其次,选取家庭教育缺失问题较为突出的个案进行干预,通过《FRAS-C家庭弹性评定量表汉化缩略版》对案主及其家庭成员的家庭抗逆力进行诊断,并根据Walsh家庭抗逆力的理论视角和实践框架设计服务方案;然后,基于家庭抗逆力实践框架,从重塑家庭信念系统、调整家庭组织模式、改善家庭沟通过程这三个层面及过程逐步改善案主的家庭教育不利情况;最后,本研究总结了社区戒毒对家庭教育的影响,以及从个案、学校与社会层面探讨了家庭抗逆力对家庭教育的补偿作用。本研究通过对案主及其家庭成员家庭抗逆力的前后测结果显示,家庭抗逆力得到了显著提升,有助于改善家庭教育的不利情况,弥补家庭教育缺失的问题。此外,本研究在家庭教育干预策略上避开以往的“问题视角”,采用个案工作方法将“家庭抗逆力”的理论视角和实践模式引入家庭教育的研究领域,能够实现“问题视角”向“优势视角”的实务干预转化,对相关理论体系和实践技术形成有益补充和借鉴,推动国内家庭社会工作实务的发展。