【摘 要】
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论文以美国图书馆协会为案例选择范围,首先介绍持有该协会硕士认证的大学开设数字图书馆课程的情况。从这些大学中,选出两所最具特点、资料丰富的大学为个案。接下来的正文部
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论文以美国图书馆协会为案例选择范围,首先介绍持有该协会硕士认证的大学开设数字图书馆课程的情况。从这些大学中,选出两所最具特点、资料丰富的大学为个案。接下来的正文部分以案例分析的方式,来探讨美国数字图书馆教育的基本课程体系以及各自特点。接着以数字图书馆教育为突破口,挖掘出其展现出的美国图书情报教育的强大内涵式影响力。论文最后部分以图书情报教育所依赖的背景,即极具特色的美国大学教育为切入点,探讨从美国大学教育获得的启示以及可能给予中国图书情报教育的有益借鉴。结论是：仅就数字图书馆这个细分领域而言,美国图书情报教育界确实有很多方面值得中国同行认真学习。
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