在深度老龄化与家庭小型化浪潮下,我国老年人孤独感整体水平与日俱增,与此同时,我国患老年性听力障碍群体的规模已不容忽视,而听力障碍是对老年人孤独感影响最大的慢性病,在此背景下,缓解孤独感成为了患老年性听力障碍群体强烈的表达性需求。而目前关于老年孤独感的研究主要集中在心理学领域,且多为理论研究,为数不多的实务干预研究也主要针对的是健康老人,对非健康老人缺少关注,因此,本研究从社会工作专业视角,针对听力障碍老人的孤独感开展干预研究,具有一定的创新意义,能够弥补相关研究的缺失。本研究的研究目的为通过对在W养老院实际开展的小组进行分析,探索缓解患老年性听力障碍群体孤独感的有效服务模式,同时探索为患听力障碍的特殊群体提供小组工作服务的行动策略。本研究主要在功能理论的指导下展开,从直接缓解听力障碍老人孤独感和提高其对孤独感的心理防御功能的“双重路径”设计了小组服务。具体从填补服务对象社交缺失和提高自我评价两个维度,对W养老院听力障碍老人的孤独感进行介入,在填补社交缺失维度,小组通过营造同质群体的人际交往环境,不断加深组内情感支持;在提高自我评价维度,主要以提高自我效能感为核心,协助服务对象在小组游戏中获得成功体验,在组内交往中取得成功经验,引导其加强其自我肯定,本研究设计了1次小组前会谈及7期小组服务。在小组结束后,本研究进行了过程评估与结果评估,评估结果显示小组服务有效。本研究的研究结论为:1、院舍听障老人的特殊性导致其容易产生强烈的孤独感;2、在“双重路径”模式下小组工作实践对缓解院舍听障老人孤独感的干预有效。最后,本研究对为老年性听障群体开展小组服务的行动策略、老年社会工作在设计服务时应尊重老人的思维优势等方面开展了讨论,并反思了研究的主要不足。