近年来,二维码在我国教辅图书中的应用呈现加快态势。教辅图书与二维码应用相结合,体现出纸质教辅图书在数字化转型过程中的变通与创新。研究教辅图书中的二维码应用,对教辅图书乃至整个出版业实现健康发展都具有重要意义。为此,本文以国内教辅图书中的二维码应用为研究对象,以技术接受模型和用户体验理论作为理论基础,着重探讨二维码应用于教辅图书的背景、现状、策略；并客观评价二维码应用中的主要问题,提出相应的发展建议,以更好地促进国内教辅图书二维码应用的发展。首先,本文就选题的研究背景、研究意义、研究现状、研究的理论基础、研究方法、研究创新点进行了深入阐述,而且对教辅图书、二维码等相关概念进行了界定。其次,本文分析了国内教辅图书应用二维码的背景。解读二维码应用于教辅图书的技术环境、产业环境、政策环境等,指出二维码技术发展、移动智能手持终端普及、移动互联网进步、用户拥有使用二维码的习惯、传统出版向数字出版转型下的纸数融合需要、政策环境等因素是二维码应用于教辅图书的基础。第三,本文剖析了教辅图书中的二维码应用现状。勾勒出教辅图书相较于其他类型图书在应用二维码方面的独特之处；分析了大量植入二维码的教辅图书的学段、学科分布概况；指出教辅图书中设计的二维码主要有活码和固定码两种类型；研究了教辅图书中二维码的尺寸变量、色彩变量以及形状变量,以及教辅图书二维码的四种典型功能定位即内容延伸、书网融合、用户分析、精准营销。此外,本文还梳理了二维码入口后的数字资源配置。笔者指出,二维码应用正加速教辅出版的商业模式创新,催生数字出版1.5模式,促进复合出版发展,推动可视化教育和移动学习发展：基于二维码应用的020模式发展,教辅出版的商业模式创新必然会迎来新的机遇、新的突破；教辅图书应用二维码已经产生良好的经济效益,未来的发展空间广阔。第四,本文对教辅图书中二维码应用的问题进行了总结。本文客观研讨了教辅图书中二维码应用的普遍性问题：二维码入口后的有用资源较薄弱、网站平台维护与监管存在漏洞、二维码的易用性存在不足、过于偏重二维码的营销功能,等等。第五,本文对教辅图书中二维码应用提出了针对性的建议。笔者认为,应该重视数字资源内容建设,通过维护二维码强化信息把关,提升二维码的用户体验,以理性营销维护发行渠道的秩序,等等。通过实施多种应对举措,让教辅图书二维码应用实现更快更好地发展。