文化词语是指蕴含着一定社会文化意义的词语,它是民族文化的载体之一,充分体现了语言与文化相互依存的特点。文化词语教学是将语言教学与文化教学结合起来的有效手段之一,也是对外汉语教学中的重点内容。本文选用了北京语言大学出版社2008年8月出版的《成功之路》系列教材的高级汉语部分《冲刺篇》和《成功篇》,以其中的文化词语为研究对象,通过考察其选取与编排的特点,为高级阶段对外汉语教材的编写与完善提供参考,并为高级阶段文化词语的具体教学提供相应的建议。本文共分为五章内容,具体如下:第一章为绪论。本章首先从文化词语教学的实际需求以及《成功之路》(高)的教材特点两方面论证了选题价值,然后分别对文化词语本体和教材中文化词语考察的这两个领域的研究现状进行了述评,最后介绍了本文使用的研究方法。第二章为《成功之路》(高)中文化词语的考察。首先,在明确了文化词语的界定的基础上,笔者制定了文化词语的系统分类标准,同时以此标准对教材中的文化词语进行了分类,并总结了具体的选用特点。然后,笔者针对各类文化词语在各册各单元的分布状况进行了考察,并总结了具体的分布特点。最后,笔者考察了教材中文化词语的呈现方式,包括课文中的呈现与练习中的呈现。第三章为《成功之路》(高)文化词语编排问题及改进建议。在第二章结论的基础上,本章从教材中文化词语的比例、难度、编排局限等角度入手,归纳、分析了教材中文化词语在编排上存在的问题,并针对这些问题从调整比例、细化处理难度、增加发散性等角度入手给出了相应的改进建议。第四章为《成功之路》(高)文化词语教学研究。结合教材的特点,笔者针对其中文化词语的教学原则从实用、生动、因材施教、多样练习等角度进行了归纳,并针对具体的教学实践初步探索了一些切实可行的教学方法。最后,本文在结论部分总结了本文的主要观点、创新之处及不足之处。