随着经济政治体制改革的推进,高等教育改革正成为社会关注的对象。本文试图深入高等教育改革的核心,探讨高等学校资源配置方式如何在市场经济条件下进行转变,以适应社会发展的需要,获得进一步的发展。在写作思路和方法上,本文首先按照高等教育生长的内在逻辑,结合高等教育的发展历史,运用逻辑与历史相统一的方法,试图揭示出高等教育发展内在的一般规律和高等学校的一般功能。所得出的理论结论就是:高等教育的双重性决定着高等学校在高等教育中的双重功能(经济功能和社会功能)与高等学校的配置资源的双重方式(计划手段和市场手段);明确了高等学校作为高等教育载体的功能与责任。在这样理论分析的基础上,首先对我国高等教育从传统的经济条件下的单一属性(公益性或事业性)向市场经济条件下的双重性(公益性和产业性或企事业性)转变的进行讨论、分析;进而分析我国社会转型期高等学校资源配置的转变,试图从理论上揭示这种转变的历史必然性和现实意义;最后,针对我国高等教育改革的实践中的问题,提出相应的政策建议。本文根据高等教育的本质和内在的双重属性,分析了高等学校双重功能的变迁,首先是以新的视角解释了高等教育的产生和发展史;其次从高等教育的双重属性入手来研究高等学校的资源配置也不多,这是本文在理论上的创新之处。