【摘 要】
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目的:了解济南市初中生的心理健康状况、情绪及行为问题的发生率和分布情况,探讨初中生心理问题与家庭情况、儿童教养及生活情况、父母养育方式的相关关系,进一步认识中学生
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目的:了解济南市初中生的心理健康状况、情绪及行为问题的发生率和分布情况,探讨初中生心理问题与家庭情况、儿童教养及生活情况、父母养育方式的相关关系,进一步认识中学生的心理健康问题现状和影响心理卫生的有关因素、为心理异常的预防及早期干预提供理论依据.对象和方法:使用研究者自制的心理卫生调查表(PHQ)和儿童情况调查表(CSQ)、症状自评量表(SCL-90)、父母养育方式评价量表(EMBU)、Rutter行为问卷(父母问卷)、子女教育心理控制源量表(PLOC)、家庭环境量表(FES)、艾森克人格问卷(儿童问卷)(EPQ)等调查工具,以现况研究整群抽样的方法在济南市历下区2所初中学校中抽取初一年级28个班的所有学生为调查对象,采用问卷调查方式获得数据资料,应用SPSS10.0统计软件进行一般描述性分析、t检验、x<2>检、逐步回归分析等统计学处理.结论：初中学生的心理异常与儿童家庭状况、生长发育情况、人格特征、父母教养方式、家庭环境等多种因素有关.
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By using the GARCH model family, this paper empirically analyzes the fluctuati