近年来高中生校园暴力事件频发,特别是在边远民族地区寄宿制高中,校园暴力行为呈日益上升趋势,已经成为目前校园安全的主要威胁,同时引起了社会各界的广泛关注。如何才能对学生进行积极引导,塑造学生文明品格,还校园一个安宁和谐的求学环境,是当前社会关注的一个热点问题。本文以边远民族地区寄宿制高中L中学380名学生为研究对象,通过采用攻击问卷进行调查,回收的问卷用SPSS软件进行统计分析,对边远民族地区寄宿制高中生学生暴力行为现状及成因进行研究,并根据成因提出相应对策,争取为解决教育管理中的实际困难出谋划策。研究获得以下结论:1、在暴力现状方面:(1)边远民族地区寄宿制高中生暴力行为总分存在男女差异,被调查男生的“身体攻击、言语攻击”维度的得分显著更高;而被调查女生的“愤怒”维度的得分显著更高。(2)边远民族地区寄宿制高中生暴力行为总分在年级上无显著性差异。(3)边远民族地区寄宿制高中生独生子女在身体攻击及攻击行为总分方面得分高于非独生子女。独生子女的整体攻击性显著高于非独生子女的整体攻击性;独生子女“身体攻击”维度的得分显著更高。(4)单亲家庭被调查学生的整体攻击性大于大家庭与核心家庭,单亲家庭的被调查学生的“身体攻击”维度得分显著更高。(5)文、理科生在暴力行为得分方面存在显著差异,理科被调查学生的“身体攻击、言语攻击”维度的得分显著更高。(6)暴力行为受“同伴关系”及“师生关系”影响。与同伴或老师关系差的同学整体攻击性显著高于与同伴或老师关系一般或较好的同学。另外,研究结果表明学生的暴力行为在年级、是否重点班、成绩好坏方面无显著性差异。2、在暴力现状的成因方面:(1)高中生个人方面的原因。包括:个人的身心发展的阶段特点、文理科差异及性别差异、独生子女现象以及全寄宿制的环境下更依恋同伴关系。(2)高中生家庭方面的原因。主要包括家庭类型不同、家长文化程度不同及家长管教方式不同。(3)师生关系方面的原因。3、对策:(1)学生个人方面提出提高自控力、提高心理素质、正确处理人际关系等应对学校暴力行为的对策。(2)学校方面基于寄宿制的现实情况,提出普及心理知识、促进同伴互助、加强师生联系、营造良好校风学风等应对学校暴力行为的对策。