器官捐献是当前仅有的一种合法的器官移植方式,它在医学发展史上占有举足轻重的地位。目前,我国的器官捐献者仍处于极度匮乏的状态,其捐献人数远远少于西方发达国家。虽说器官捐献是医务社会工作的一部分,但就目前而言,社会工作在器官捐献领域的涉足相对较少,而本文从社会工作的视角出发,拓宽了社会工作的实践领域,弥补了社会工作在器官捐献领域的空缺。以计划行为理论和认知行为理论作为理论基础,为提升器官捐献意愿提供了新的理论视角。采用小组工作方法开展实务,拓宽了该工作方方法的实践领域,器官捐献和小组工作方法相碰撞,实现了方法和技术层面的创新。将青年群体作为提升器官捐献意愿小组的目标群体,突破了过往对器官捐献宣传重点放在中老年群体的界限,提升了增加器官捐献人数的可能性。本研究从社会工作机构合作的大学实习生中招募了10名研究对象作为小组成员,开展了提升器官捐献意愿的小组活动。小组活动是从初步认知、认知重塑、强化认知三个阶段层层递进,同时从国家、文化、家庭、个人四个层面设计小组活动的内核,目的是产生教育意义,使得小组成员认识到器官捐献的重要性和价值。小组活动开展前后进行前后测问卷调查,通过前后测的数据分析,检验和评估小组的效果。本文认为,小组工作方法对青年群体器官捐献意愿有一定的影响。另外,对小组工作方法、认知行为理论和计划行为理论应用于提升青年群体器官捐献意愿三个方面进行了反思。最后提出了完善体系、完善法律、加强监督、加强宣传四个方面的建议。