【摘 要】
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现代社会竞争激烈,小学教育本科专业毕业生面临着就业难的困境。毕业生深感在大学学过的知识与实践相差太远,高校人才培养模式没有真正切合小学教育的现状,加强对新建本科院
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现代社会竞争激烈,小学教育本科专业毕业生面临着就业难的困境。毕业生深感在大学学过的知识与实践相差太远,高校人才培养模式没有真正切合小学教育的现状,加强对新建本科院校小学教育本科专业人才培养的研究十分必要。本文通过资料查阅、文献阅读和访谈的方法剖析了新建本科院校小学教育本科专业人才培养方面存在的人才培养目标定位不清、全科培养还是分科培养、师范性与学科性模糊等不少问题,在从多个视角认识当今小学教师应当具备的素质结构以及各个地区对小学教师的岗位要求的基础上,对各新建本科院校小学教育本科专业的人才培养方案进行进一步的探讨和思考,同时对各小学领导及本科专业毕业的一线教师进行深入访谈,提出对新建本科院校小学教育本科专业人才培养的看法与建议。
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