本文以中级汉语听力测试的难度为研究对象,揭示汉语中级学习者在听力理解的过程中的主要影响因素,为听力测试难度的控制和预测提供一定的依据。本研究在回顾国内外听力测试影响因素相关研究的基础上,对60名汉语中级学习者进行了问卷调查。通过文献研究、调查结果以及试题分析,选取汉字、词汇、句子、篇章、试题五方面听力测试的影响因素,并给出36项具体的衡量因素及每项因素的统计方法。利用上海某高校国际教育学院两次中一期末听力测试进行实验,获取相关数据进行统计分析。另选取所统计试题中有代表性的题目,分别对HSK中等4级、6级、8级的三名汉语学习者进行了访谈。对实验结果和访谈报告进行分析讨论,结果表明:(1)三种题型最有影响的因素共16项。有关字词的因素13项,篇章长度的因素2项、选项因素1项。(2)各回归模型、各因素的回归系数均小于0.05,都具有统计学意义。(3)字词在中级听力测试中影响很大,其中13项字词因素中有9项都是甲、乙级以外的低频字词。访谈复述偏误率中,低频词偏误率也较高。(4)此外轻声、题型、成语俗语、选项长度对被试也有一定程度的影响。