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本文在分析总结现有教学模式的基础上，结合当前素质教育改革的新理念，创建了新的教学模式——“双分”教学模式。
为进一步证实本文提出的"双分"教学模式在教学实践中的作用，本研究运用了教学实验法，在高校排球普修课基本技术教学中进行了实验研究，将实验结果与传统教学模式的教学结果进行比较。结果证明："双分"教学模式的教学效果优于传统教学模式的教学效果，实验证实了本文提出的"双分"教学模式是科学的、合理的。