大学生就业难成为社会普遍关注的热点问题,创业成为大学生解决就业难问题途径之一,近年来,创业教育逐渐进入人们的视线,政府也在加大对创业教育的支持力度。　　 本文首先对创业教育相关理论进行概述,阐释创业、创业教育等概念的含义,厘清创业教育与创新教育、素质教育问的关系,并介绍创业教育的目标、内容和实施方式,对创业教育的科学内涵有较深了解。其次,通过文献研究,整理分析我国创业教育的现状并以学校为例简要介绍我国创业教育模式,总结概括美国创业教育的先进经验,并提出美国高校创业教育对中国的启示。在此基础上,通过问卷研究对随机抽取的6所高校进行调查,利用SPSS软件对回收数据进行处理,分析整理了河北省大学生对创业、创业教育、创业教育的实施及保障的认识和看法,结合教师访谈,整理概括河北省高校开展创业教育的主要经验及存在不足。最后,在前文分析整理的基础上,从优化创业教育目标、构建创业教育模式、完善创业教育课程、加强创业教育实践锻炼和完善创业教育保障体系五个方面提出河北省高校开展创业教育的具体措施和建议,以期有助于改善河北省大学生创业教育的现状,提高大学生创业素质,为国家培养更多高素质人才。