本课题通过对北京市海淀区部分高校武术课程进行问卷调查,分析高校武术类课程开展的现状,包括,课程设置,课程内容,教学手段、方法,师资力量配置,场地器材保障等各个方面,选取原有武术课程中武术套路与跆拳道课程进行对比研究,分析高校武术类课程的特点,发现现行高校武术教学中存在的主要问题,并主要通过原有武术课程中武术套路与跆拳道课程的教学模式对比,分析原有武术课程在多年的教学发展中存在的诸多问题,比如：教学内容贫乏,教学手段单一,缺乏理论支持等使原有武术课程的吸引力急剧下降,仅仅起到了体操健身的作用,武术课程本身精深和丰富的传统文化内涵由于教学模式的限制根本无法体现,学生无法体会到武术课程本应该更重要的文化气息,使得本来丰富多彩的武术课程的精华尽去,在整个高校体育教学中没有任何特色,在正视这些缺陷的同时,借鉴跆拳道的成功发展经验,并且也要看到跆拳道高校课程的缺点,经过对两种课程的分析整理,去粗存精,旨在对原有武术教学模式进行调整、补充,提出高校武术教学模式改革与发展的相应对策,初步探索武术教学的新模式。对武术教学模式重新构建,注重体用兼备的思想,通过教学分组对比,验证新的教学模式,建立大的民族传统体育的课程,为进步提高高校武术教学水平,推进高校武术教学改革提供参考。