【摘 要】
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本课题首先通过理论研究,科学诠释护理学知识构成和分类的科学依据。在此基础上构建了由八个知识模块组成的护理学专业本科的知识结构体系框架。同时根据护理本科教育的培养
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本课题首先通过理论研究,科学诠释护理学知识构成和分类的科学依据。在此基础上构建了由八个知识模块组成的护理学专业本科的知识结构体系框架。同时根据护理本科教育的培养目标,解析出每个模块的具体知识点,形成完整的《护理学本科教学基本要求》。然后在教育部农林医药处领导指导下,选择20所代表全国不同地区、不同办学水平和办学经验的护理院校就《要求》进行调查咨询。调查结果经SPSS统计软件进行数据处理和分析。同时根据专家意见对《要求》进行修订,完成《护理学本科教学基本要求》征求意见稿。最后还针对《要求》与护理教育中的课程改革和实施、师资对教学过程的控制,以及与学校特色的发展关系等问题进行较深入的探讨。
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