后见偏差效应是指人们在回忆过去发生的事情时,会认为事件结果比事前预测的更有规律可循、更顺理成章。在现实生活中,人们常常会因为后见偏差效应而产生错误,造成不必要的损失。研究者们采用各种不同范式证实了后见偏差的普遍性和稳固性,而且从多个层面整合了相关理论模型,但是关于在实际应用领域影响后见偏差的相关因素研究还有很多空白。在新闻传播中,受众的后见偏差效应会导致认知偏差,从而影响大众传播的效果。本研究运用文字类材料和听觉类材料,重点从个体自我关联度、个体知识背景水平以及新闻文本难易度三个方面来考察新闻阅读中的后见偏差效应,并通过“可预见性印象”和“必然性印象”的分析,来找寻三个实验研究中相关成分的比较关系,检验相关理论模型的解释力。本研究希望通过对影响新闻阅读的后见偏差相关因素的研究,引导公众以更加客观公正的角度看待各种新闻事件和公共事件。本研究共分为三个实验进行,实验一按毕业时间远近筛选出两组被试,向两组被试分别呈现消极就业信息和无消极就业信息的新闻报道,通过就业率估计值分析、必然性印象量表得分和可预见性印象量表得分来检验新闻文本的自我关联程度和后见偏差的关系。实验二按体育知识背景筛选专家组和业余组被试,要求两组被试在比赛前阅读相关备战情况的新闻报道预测比赛结果,在比赛后阅读赛况的新闻报道回忆此前预测,原始估计值、比赛实际结果和回忆值的差异为后见偏差效应值。实验三选用易懂的和难懂的两组新闻报道,采用听觉呈现方式,设置不同难度任务来研究后见偏差效应。研究结果表明：1.在新闻阅读中存在后见偏差效应,文本材料和听觉材料实验中都出现后见偏差；2.新闻事件与被试自我关联程度越大,后见偏差效应越显著；3.知识背景的差异会导致不同水平的后见偏差效应；4.新闻阅读的难易度会影响后见偏差效应的高低；5.在关联度、知识背景和难易度等不同因素的影响下,后见偏差的可预见性印象和必然性印象有所不同。