本论文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈、分析比较和数理统计方法等，系统科学地分析和研究了黑龙江省普通高校冬季体育选修课程开展的现状。通过对具有代表性的12所普通高等学校进行调查，了解了黑龙江省普通高等学校冬季教学现状和冰雪教学课程开设的影响因素，并对黑龙江省普通高校冰雪课程的开设和实施提出对策和建议。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出：“学校应根据学生的特点以及地域、气候、场馆设施等不同情况确定课程内容”。黑龙江省位于我国的最北方，冬季气候寒冷，冰雪时期长，立足于黑龙江省得天独厚的冰雪资源优势，冰雪运动课程应成为黑龙江省普通高校体育教学的重要组成部分。通过调查显示，目前黑龙江省高校基本全部开设了速度滑冰课程，滑雪课的开设率为58.3%，仅有东北石油大学一所院校开设了冰球课。其余的冰雪课程在黑龙江省的普通高校都没有开设。如何充分利用黑龙江省丰厚的冰雪资源优势，使大学生在冬季更好地进行户外学习与锻炼活动？开设多样化的冰雪运动课教程是最有效的结合途径。基于此，研究进一步对影响黑龙江省高校开设多样性冰雪选修课的因素进行深入调查，找出了制约其发展的主要原因，并在此基础上提出了解决措施，具体如下：1、经费问题是制约黑龙江省普通高校开设多样性冰雪选修课的首要因素，要想解决经费问题应该解放思想多渠道想办法。首先可以通过体育经济发展的道路，走以场馆养场馆的自我发展和自我完善的路子。其次可以对选课的同学酌情收取一定的费用，通过举办比赛得到个体、企业或社会的赞助，多渠道筹集资金。通过政府投资或融资等多元化投资方式也是解决问题的有效途径。2、传统的教学思想严重制约了黑龙江省普通高校多样性冰雪选修课的开展，应该改革课程设置，根据学生的兴趣设置多样化的冰雪运动课程以供学生进行选择；应该深化冰雪教学改革，改革教学方式和手段，采用先进的教学方式和手段，结合冰雪运动项目的特点，充分调动学生学习的积极性和主动性。改革教学效果评价标准，使其更合理、人性化。3、通过多种模式开展冰雪选修课，如俱乐部形式、冬令营形式，可以更好的促进黑龙江省普通高校冰雪选修课程的开展。学生除了正常的上课时间外，周末时间和假期时间进行冰雪选修课的学习也是不错的选择，时间比较富裕宽松，上课持续时间和上课时间段可以灵活安排，学生没有了学习的压力，可以专心的投入到冰雪运动中，体会冰雪运动的乐趣。4、学校应该创造条件提高普通高校体育教师的学历层次，为教师提供更多交流的机会，搭建理论研究的平台，定期组织培训和业务进修，以提升高校体育教师的理论水平和业务素质。加大宣传力度，正确的引导学生参与冰雪运动，激发学生的学习兴趣和动机，可以有效促进黑龙江省普通高校冰雪运动课程的开展。