预算参与与组织绩效之间的关系研究——以组织学习和战略执行力为视角

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如何构建有效的预算管理运行体系以提高企业价值一直是管理会计研究领域中的热门话题,而参与式预算作为一种效果显著的预算管理机制也受到了越来越多的关注。在针对预算参与效果的研究中,学者们主要是通过实证研究的方法对预算参与影响组织绩效的中介变量进行验证,但尚未就这一问题达成共识。本文的研究也着眼于此,探索预算参与如何影响组织绩效。   基于已有的研究成果,本文提出了关于预算参与影响的一个模型,主要关注预算参与通过组织学习和战略执行力间接影响组织绩效,同时对两个中间变量之间的关系进行探索。本研究通过调查问卷的方式收集数据,并运用结构方程模型的方法分析问卷数据,对本文的研究模型进行了验证。模型包括预算参与、组织学习、战略执行力以及组织绩效四个基本变量,以预算参与作为外源潜在变量,其他三个变量做为内生潜在变量。本文的主要研究结论为:预算参与对组织学习有正向的影响作用,组织学习对战略执行力有正向的影响作用,而战略执行力又能够推动组织绩效,因而可以认为预算参与对组织绩效存在间接的正向作用。但预算参与对战略执行力的影响,以及组织学习对组织绩效的影响并没有得到验证。另外,我们在研究中也发现,企业特征对企业的预算参与程度及其它相关变量水平存在一定的影响。   根据以上研究结论我们认为,企业引入预算参与这一管理控制机制的作用不仅仅只在于有效的预算编制,也有助于培养并提升企业的长期发展能力。企业通过预算参与能够强化组织内部的知识信息处理过程,从而提升组织的学习能力,使企业在动态环境中快速反应。而较高的组织学习能力又可以进一步提高企业的战略执行效率,同时帮助组织内部成员更好的理解并贯彻组织目标,有助于提升企业的整体竞争实力,并最终实现企业战略目标。
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