随着互联网的迅速发展,网络成为当代大学生获取信息的主要渠道,数量庞大、纷繁复杂的网络信息给大学生的思想带来了巨大的影响。这些影响既有积极的影响,也有消极的影响。这给高校的思想政治教育者带来了巨大的挑战。因此,高校思想政治教育者要正确分析网络信息及其的特点,研究网络信息对大学生产生的各种影响,并分析网络信息对大学生产生消极影响的原因,从而提出应对网络信息对大学生思想影响的对策。本文采用了“文献法”“访谈法”等研究方法,对网络信息对大学生思想影响的现状及对策进行了分析,本项研究对丰富大学生思想政治教育的内容,增强高校思想政治教育的效果有一定的价值。全文共分三个部分。第一部分：简单地介绍了网络信息的含义,并分析了网络信息的特点,还从不同的角度对网络信息进行了分类。最后对研究本课题的理论和实践意义进行了分析。第二部分：分析了网络信息对大学生的思想的多方面影响,其中既分析了积极影响也分析了消极影响。从分析网络信息对大学生思想的影响出发,研究了网络信息之所以对大学生思想产生消极影响的原因,原因中既有网络大环境的原因,高校思想政治教育者方面的原因,更有大学生自身的原因,还有现有网络思想政治教育效果方面的原因。对网络信息对大学生思想产生消极影响的原因分析,有助于我们研究如何应对网络信息对大学生思想产生的消极影响。第三部分：在研究了网络信息对大学生思想产生消极影响的基础上,提出了应对网络信息对大学生思想产生消极影响的对策。主要有以下几方面的对策：(1)加强管制与监控,净化网络环境。(2)提高高校思想政治教育队伍素质。(3)提高大学生对网络传递不良信息的抗干扰能力。(4)增强高校网络思想政治教育的实效性。