高校广场空间特色的缺失,风格相似度高,过于强调视觉感知而忽视了学生身体的其他感官等问题,说明现有的高校广场空间设计研究在学生感知体验的层面上没有得到充分的认识和理解,使学生对高校广场空间难以产生认同感,进而导致高校广场空间与学生之间相互疏离。知觉现象学强调身体知觉的重要作用,强调感知主体与客体的统一,强调身体对于空间体验的重要意义,为解决学生与高校广场空间之间相互疏离的问题带来了很好的启发和指导。因此,本文以高校广场空间为研究对象,以知觉现象学为研究视角,采用理论研究与案例研究相结合的方法,分别从学生的静态感知和动态感知两个层面研究学生在高校广场空间的感知体验,寻找高校广场空间和学生之间的本质关系,挖掘高校广场空间潜在的魅力,激发学生丰富的知觉体验。最终使学生和高校广场空间之间的关系从原本疏离的状态转变为密切联系的状态,以此提升高校广场空间物质和精神两个层面的空间品质。