延安时期是中国共产党发展壮大的重要时期。在这一时期,中国共产党在政治、军事、经济、文化教育等多方面获取了重要的执政经验。这些经验的获得,离不开党的第一代中央领导集体的共同努力,李维汉就是其中之一。延安时期,李维汉先后担任中央组织部部长、中央党校校长、陕北公学副校长兼党团书记等许多职务,但主要还是做党的教育工作,为抗战时期根据地的教育工作作出了杰出贡献。李维汉的教育实践首先贯彻了中国共产党抗战时期的教育方针,其次又是一个教育创新的过程。李维汉在延安时期进行了干部教育、民族教育、基础教育和社会教育等教育实践,纠正了抗战时期延安教育发展过程中存在的问题,在干部教育中发挥了独特作用,开辟了党的民族教育事业,创造了自由平等的学术研究气氛,在延安教育发展过程中起到了十分重要的作用。李维汉延安时期的教育工作取得成功是毋庸置疑的,中共在延安时期进行的革命教育事业总体来讲也是十分成功的,使马克思主义得以成功的传播。李维汉的教育思想同样极具创新性和实践性。健康、文化、人生观三者并重是其教育思想的首要内容。其次,他坚持教育为抗战服务,教育为政治服务的思想路线。第三,发动群众办教育,向群众学习、相信群众、依靠群众是李维汉开展教育工作的主要方法。第四,教育与生产实际相结合,这成为适应抗战时期条件的有效教育形式。第五,注重调查研究,从实际出发、理论联系实际,是李维汉指导教育工作的基本原则,也是他战胜教条主义的有力武器。第六,经常开展批评和自我批评,这既是李维汉提倡的自学与讨论相结合的学习方法的重要内容,也是李维汉领导教育工作的重要领导艺术。纵观历史,中国共产党在延安时期所做的一切工作和努力均主要为当时的革命事业而服务,为抗战的胜利而服务,延安时期教育工作的首要目的也如此,李维汉在其中无疑起了重要作用。新中国成立以后,作为党和国家的重要领导人,李维汉直接参与许多重要政策的制定和决策,这使得延安时期的许多教育思想得以融入新中国的教育之中。其教育实践和思想为后人带来了教育要以人为本、适应实践的需要、反对教条主义、教育要依靠人民群众,营造平等民主自由的教育环境等多方面的启示。