百年之前，排球运动出现在人们的生活中，随着社会的进步与发展，现代排球运动开始走职业与市场化的道路，对培养后备力量和建设群众基础都提出了不小的挑战。自2007年开始，与《学生体质健康标准》的全面实施相结合，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。其中，与课外体育活动结合的阳关体育运动的开展是这个标准的主要工作之一。排球运动比较适合少年儿童锻炼发展，不仅可以锻炼身体，而且趣味性较高，对少年儿童心理训练方面也有积极的影响。通过对北京市西城区小学课余排球训练现状的调查和分析，找出影响西城区小学课余排球训练发展的因素，并提出相应的发展思路和建议，加强学校体育课余训练的实施，从而推动和促进西城区小学排球竞赛的蓬勃发展，为学生全面发展奠定良好基础。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对北京市小学课余排球训练的整体情况、西城区小学课余排球训练保障系统、教练员和运动员的基本情况以及训练工作管理四个方面进行调查研究，以期找到影响西城区小学课余排球训练的因素，并提出相应的建议以促进课余排球训练的发展。通过研究可以得出以下结论：1、西城区作为北京市“阳光体育”工程的试点，与其他区县相比，在小学开展课余排球训练工作中有一定基础和优势，在北京市小学课余排球训练的开展中发挥良好的主导促进作用。2、西城区小学排球教练员几乎都来自学校体育教师，呈年轻化趋势，男女比例相差不大，学历程度较高，专项程度较高；学生虽然参加训练时间相对不足，但是对排球训练有一定主动性，并能够处理好学习和训练之间的关系；各学校生源比较充足，基本没有断层现象，参训学生身体形态符合青少年儿童发育规律；大部分家长非常支持学生参加排球训练，并且很满意学生的训练水平和成绩。3、西城区各学校排球训练场地均为室外，条件比较简陋；大部分学校对排球训练虽有资金支持，但是经费相对不足；教委和体育局针对小学排球项目每年举办4场以上的比赛，有比较完整的竞赛机制。4、西城区对各学校开展课余排球训练有较高的重视程度，大多数还是学校统一管理，训练形式多为课余训练队和兴趣班，尚未形成系统完善的青少年体育俱乐部管理模式；成立家长委员会等相关机构的学校较少，没有形成完整的家长、学校共同管理机制。