现代竞技运动实践表明，心理素质是影响运动员训练、比赛的重要因素之一，特别是对运动员良好成绩的获得起到了至关重要的作用。因此本文采用心理测量法对内蒙古专业队60名运动员的成就目标和竞赛焦虑进行测量，将测得结果分为不同性别、年龄、运动等级和运动年限进行分析，找出影响运动员成就目标和竞赛焦虑的因素，并进一步深入研究成就目标和竞赛焦虑与运动员比赛成绩的关系，以便为运动员取得良好的训练效果及获得优异的比赛成绩做贡献。本文研究结果得出：1.在性别上，男子运动员的成就目标和女子运动员的成就目标不存在显著性差异；男子运动员的竞赛焦虑和女子运动员的竞赛焦虑不存在显著性差异。2.在年龄阶段上，18岁及以上年龄运动员的任务目标和自我关联目标高于17岁及以下年龄的运动员，存在显著性差异，他人关联目标低于17岁及以下年龄的运动员，存在显著性差异；18岁及以上年龄的运动员竞赛焦虑水平低于17岁及以下年龄的运动员，存在显著性差异。3.在运动等级上，一级及以上等级运动员的任务目标、自我关联目标均高于二级及以下等级的运动员，他人关联目标低于二级及以下等级的运动员，其中任务目标和他人关联目标均存在显著性差异；一级及以上等级运动员的竞赛焦虑水平低于二级及以下等级的运动员，存在显著性差异。4.在运动年限上，4年及以上运动年限的运动员任务目标和自我关联目标均高于3年及以下运动年限的运动员，他人关联目标低于3年及以下运动年限的运动员，其中任务目标、自我关联目标和他人关联目标均存在显著性差异；4年及以上运动年限的运动员焦虑水平低于3年及以下运动年限的运动员，存在显著性差异。5.获得国家级及以上成绩的运动员的任务目标和自我关联目标均高于获得省级及以下成绩的运动员，他人关联目标低于获得省级及以下成绩的运动员，其中他人关联目标存在显著性差异；获得国家级及以上成绩的运动员竞赛焦虑水平低于获得省级及以下成绩的运动员，存在显著性差异。6.通过相关分析显示，运动员的比赛成绩与任务目标和自我关联目标呈现显著正相关，与他人关联目标和竞赛焦虑呈现显著负相关；竞赛焦虑与任务目标呈现显著负相关，与他人关联目标呈现显著正相关；成就目标三个维度中只有任务目标与自我关联目标呈现显著正相关。7.通过一系列回归分析显示，竞赛焦虑对运动员比赛成绩有较好的预测作用；任务目标和他人关联目标对竞赛焦虑有较好的预测作用；任务目标、自我关联目标和他人关联目标对运动员比赛成绩有预测作用。成就目标对运动员比赛成绩存在直接影响关系和间接影响关系，主要表现为间接影响关系，是通过影响运动员竞赛焦虑水平，从而产生对运动员比赛成绩的影响。