近年来，高职学生管理工作已获得了一系列不俗成绩，这给我国教育事业做出了重大贡献。但随着社会主义市场经济和社会的发展以及高等教育改革在各领域的持续全面深化推进，社会经济成份、就业模式以及分配手段日益多元化，与此同时高校学生的思维理念、价值导向等等也产生了极大变更。这一系列的变更不仅对高校学生管理工作带来史无前例的严峻挑战，同时也给当前高校学生管理工作造成若干难题。为更好顺应社会发展要求，培育社会所需的优秀人才，高职院校必须与时俱进更新理念，积极探求摸索适应新时代要求的高职院校学生管理模式，改革创新高职院校学生管理工作，以促使高职学生管理工作走上科学化标准化规范化之路，以此推进我国高职院校的持续、深入、健康、快速、科学发展。国家关于学生管理工作的政策法规运用到实际的操作中时必定会遇到方方面面的问题，由于各高职院校在办学条件、学院环境、学院管理模式等多方面存在差异，本文试图从学生管理工作的运行模式和运行机制入手，梳理、归纳和分析文献资料，并结合当前高职的现实情况，通过对普遍现象的研究，针对个案的调查分析，最终能够在全面完善学生管理政策的制定、执行方面有一定的开拓和创新，起到一定的借鉴作用。本文分为五个部分：第一部分为绪论。在这一部分里，主要讨论了本论文的研究背景、国内外研究综述以及研究意义。第二部分为高职学生管理的相关理论。在这一部分，主要论述了高职学生管理的概念、原则和意义以及高职学生管理的有关理论。相关理论主要有：1、人本管理理论；2、目标管理理论；3、过程型激励理论。第三部分开始是正文部分，即对我国高职学生管理历史与现状予以分析探讨。在这一部分里，主要阐述了：1、对高职学生管理工作历史发展的回顾；2、当前我国职业教育及高职院校学生管理工作的现状；3、目前我国高职学生的特点；4、我国高职学生管理目前存在的问题。第四部分提出了改进高职学生管理工作的对策。分别从高职学生管理工作理念、工作途径、工作队伍建设、工作制度这四个大的主要方面予以了深刻挖掘论证探讨，提出了若干创新性强、有思想有深度的方针策略。第五部分为结束部分。