在推进信息化教育建设的过程中,传统的学校教育由于师生比例失调,课堂教学时间限制,教学任务繁重,再加上教师精力有限,学生学习能力不足,使得教学不能很好的满足师生的需求。远程教育有着以学生为中心的学习支持服务的优良服务理念和形式多样的课堂外学习支持手段。与此同时,新型的网络技术工具微信在教育领域得到越来越多学者的关注。笔者设想何不在学校教育中开展基于微信的学习支持服务以弥补上述问题中的不足。本文首先运用文献研究法对国内外学习支持服务和微信教育应用的现状进行了深入了解,结合最新版本微信平台的功能和特点分析归纳了微信的教育应用潜力。在此基础上,提出了基于微信的学习支持服务设计理念,结合学校学习支持服务的特点设计构建了学校学习支持服务模型。最后,在云南师范大学大一学生必修课《大学计算机基础》中进行了试点实践,利用实践反馈结果对设计进行了改进。研究表明:在微信平台上开展学习支持服务,能够有效解决目前师生、生生之间交流不足的问题,满足了信息社会教师教学和学生学习的需要,弥补了传统课堂教学的不足,提升了教学效果。