【摘 要】
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随着新课程标准的颁布实施,新一轮的教学改革正如火如荼地进行。但在这其中仍有不少教师走入误区,只注重知识技能的训练,缺少对学生学习过程的关注,课堂的诸多问题逐渐显现。
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随着新课程标准的颁布实施,新一轮的教学改革正如火如荼地进行。但在这其中仍有不少教师走入误区,只注重知识技能的训练,缺少对学生学习过程的关注,课堂的诸多问题逐渐显现。在这一股改革浪潮中,余映潮抓住机遇,以勤奋为基石,以形成特色为宗旨,永不停息、辛勤劳作,在教学中不断的总结、思索、完善自己的教学设计,逐步形成自己的教学特色。本文将从余映潮教学实践的三个阶段出发,系统深入地对余映潮的教学特色进行研究,并通过在余映潮专业成长足迹中所得到的启示,以此来促进自身及广大语文教学工作者教育教学工作的不断完善。
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