【摘 要】
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本论文以中国九大音乐学院音乐教育专业为直接研究对象，从学科培养目标、课程设置以及教师组成问题入手进行横向比较和分析，从而指出音乐学院音乐教育专业的历史、现状以及对中
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本论文以中国九大音乐学院音乐教育专业为直接研究对象，从学科培养目标、课程设置以及教师组成问题入手进行横向比较和分析，从而指出音乐学院音乐教育专业的历史、现状以及对中国音乐教育专业所承担的责任，提出各院校在音乐教育专业学科发展中体现各自特点，存在的优势与欠缺，同时提出一些可能的改革方案。在此基础上进而讨论音乐学院音乐教育专业的优势、劣势以及立足点，探讨中国音乐学院音乐教育专业未来的发展趋势与潜在的可能性。
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