儿童文学与语文教育的密切关系。在新课程改革以来,越来越受到人们的重视。从小学语文教科书来看,儿童文学已经成为其重要的课程资源。该文以人教版和苏教版小学语文教科书中儿童文学的编选为研究对象,比较分析了这两个版本中儿童文学的编选情况及存在的问题,并针对存在的问题,提出了个人的思考和建议,最后对这项研究进行了小结和展望。这项研究使用的方法有文献分析法,比较研究法和经验总结法。研究的主要内容是对人教版与苏教版小学语文教科书中儿童文学编选的情况进行对比分析,统计归纳两者在儿童文学编选方面所占比例。并从理性和实践层面上提炼、概括两个版本中儿童文学编选的形式、内容及价值方面的具体情况。通过比较,透视这两个版本儿童文学编选的各自特点和不足之处,并针对问题提出教材的改进建议。这项研究的主要结论是:首先,两个版本教科书在儿童文学的内容上均选取关爱生命、人生哲理、环境保护、爱国爱家、尊敬师长、爱岗敬业、科学探索等题材;其次,两个版本教科书中儿童文学的内容既有中国儿童文学的内容也有国外儿童文学的内容,但是对国外儿童文学内容所选比例都较低;再次,两个版本教科书中儿童文学的价值体现都注重了文学本位价值、个体价值和社会价值。但是在不同价值的体现上又各具特色,也有一些不尽如人意的地方。不同版本语文教科书中如何编选儿童文学是当前国内语文教学的研究重点,这项研究取得了一点初步的成果,后续研究还将继续进行下去。