【摘 要】
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在优质生源疯狂涌向城市、优秀教师大批调往城市、城乡教育质量的差距逐渐拉大的背景下，农村中学的教学现状不容乐观。作为一名中学语文教师，我有责任为农村中学的语文教学尽绵
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在优质生源疯狂涌向城市、优秀教师大批调往城市、城乡教育质量的差距逐渐拉大的背景下，农村中学的教学现状不容乐观。作为一名中学语文教师，我有责任为农村中学的语文教学尽绵薄之力。我从教师素质、教研教改、舆论导向等方面分析了农村初中文言文教与学的现状，总结了形成原因。借助前人的经验之谈，加上自己多年教学经验的总结，从激发兴趣、制定目标、学法引导等方面对农村初中文言文教学进行了初步探究，以求农村初中语文教师的文言文教学工作能进一步理性化、系统化、科学化，使农村初中的学生在学习文言文时能充满激情和兴趣，找到适合自己的学习方法，并能合理运用所学的文言文知识，做到乐学、会学、喜用、善用。
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