德育是全面发展教育的一个重要组成部分。是学校对青少年进行思想道德教育的主渠道。加强学校德育管理，努力提高德育管理的水平和实效性，是推进素质教育的重要措施，也是保证青少年德、智、体、美、劳发展的必须。本文从中学德育管理工作的角度，以石河子市内初班为案例，综合运用了管理学、教育学的基本原理，通过问卷调查、访谈、观察等方法，对学校德育管理现状进行了实地调查。从中发现石河子市内初班德育管理取得了一定的成效。体现在：机构健全，德育管理制度完善，德育管理队伍得力，重视对德育骨干特别是班主任的培训，能很好地践行社会主义核心价值观，德育目标实现的反馈良好，积极开展德育评价，积极开展心理健康教育和培训。同时也发现以下问题：德育组织的管理不够到位、立体化网络不够健全；德育管理理念落后、德育内容陈旧、滞后；德育过程的整体衔接不力、德育文化建设缺乏；德育途径方法单一、学生主体性不突出。笔者提出具体对策是：1、构建德育立体化网络体系；2、更新德育观念、创新德育内容；3、完善德育过程管理、加强德育文化建设；4、优化德育管理途径，突出学生主体性地位。