基于含氮多羧酸配体构筑的稀土配位聚合物的合成、结构及荧光探针性质研究

来源 :内蒙古大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:keyca
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本论文以含吡啶多羧酸配体4-(吡啶-3-氧基)-邻苯二甲酸(H2ppda)和2,2’-联吡啶-5,5’-二羧酸(H2bpdc),在溶剂热条件下通过与稀土金属盐进行反应设计合成了10个稀土金属配位聚合物,通过红外、元素分析、热重、紫外可见光谱、荧光光谱、X-射线单晶衍射、X-射线粉末衍射、X-射线光电子能谱和能量色散X-射线光谱对其结构及性质进行了解析和表征,重点研究了它们作为一些无机离子、有机分子及生物分子的荧光探针性质;同时对其荧光响应机理进行了详细的探讨和阐述。本论文的主要研究内容如下:1.以H2ppda和1,4-萘二酸(H2npdc)为配体合成了5个结构新颖的镧系金属配位聚合物1-5:[Eu2(ppda)2(npdc)(H2O)2]n(1),[Ln(ppda)(npdc)0.5(H2O)2]n(Ln=Tb(2)、Sm(3)、Gd(4)、Dy(5))。结构表明,一维双核链[Eu(ppda)]2由npdc2-的羧基连接形成二维层状结构,并通过氢键构成配合物1的三维超分子结构;配合物2-5表现出与1类似的同构二维层状结构。配合物1-5均显示出良好的热稳定性及水稳定性。研究发现,配合物1可作为检测一些三价阳离子(Fe3+,Cr3+,Al3+离子)、PO43-阴离子、硝基苯分子及1,3,5-三硝基苯酚的高灵敏性、可循环性的多功能荧光探针;2在水溶液中可实现对Pb2+离子、Cr2O72-离子与PO43-离子的定性和定量检测,2对N,N-二乙基甲酰胺、色氨酸与酪氨酸可进行特异性识别。利用X-射线粉末衍射、红外、紫外可见吸收光谱、荧光寿命以及X-射线光电子能谱对其检测机理进行了系统的研究。基于对分析物的高灵敏性、高选择性及循环性检测,1和2将是在水溶液环境中具有实际应用价值的多功能荧光探针。2.基于H2bpdc配体与稀土金属盐反应合成了5个同构的三维镧系金属配位聚合物6-10:[Ln(bpdc)1.5(H2O)2]n(Ln=Eu(6)、Tb(7)、Sm(8)、Gd(9)、Dy(10))。H2bpdc配体的两个羧基均失去质子参与配位,吡啶氮原子作为活性位点可能会进一步与分析物作用。着重研究了配合物6与7的荧光探针性质,结果表明,6可通过荧光猝灭现象检测Fe3+离子、Cu2+离子、PO43-离子、OH-离子以及二氯甲烷分子;7可在一些阴离子存在下通过荧光增强效应对C2O42-离子进行定性和定量检测;另外在对一些爆炸物的识别中,1,4-二硝基苯对7产生最强的荧光猝灭。本文详细探讨了不同分析物对于6荧光的猝灭机理,优异的抗干扰及循环实验结果证实6和7在检测上述分析物时具有潜在的实际应用价值。
其他文献
长期以来,对地下非金属管线探测缺乏行之有效的方法,各类常规的管线探测仪器其实际探测效果都不理想。目前,一种利用地磁场原理探测新技术的出现,为有效解决地下非金属管线的
<正>本刊讯2018年9月27日,由四川省通信管理局主办,四川通信行业职业技能鉴定中心、中国电信四川公司共同承办的四川省首届通信建设安全生产大比武决赛在中国电信眉山国防教
莫奈的绘画脱离了以往艺术形式对历史和宗教的依赖,大胆地抛弃了传统的创作观念和程式,着重于描绘自然的霎那景象。色彩是随着观察位置,受不同的光和环境的影响而发生变化。
绥滨县地处黑龙江省东北部、松花江与黑龙江交汇的三角地带,三面环水,中间是绿洲.松花江流经我县148公里,黑龙江流经我县89公里.全县水域总面积35万亩,水资源非常丰富.全县水
对刚刚生效的《网络信息内容生态治理规定》(简称“内容治理规定”),网络上有不少期待进一步解读的声音:比如这一规定给网络内容生产划出了哪些“红线”,是不是“禁网令”,会不会导
报纸
以中心城周边的轨道交通枢纽站为研究对象,研究了中心城周边轨道交通枢纽站在枢纽设计、枢纽组织管理、换乘交通分担模式、交通环境等方面的特殊性,从规划建设阶段、运营阶段分
为了提高火灾监测的精确度和预警的及时性,提出基于无线传感网采集数据的方差齐性检验算法。假设无线传感网中各个簇内数据服从正态分布,根据χ2分布检验算法将各个簇的方差
本文从现代教育新理念出发,就系统化教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力、信息素养能力、教学研究能力、终身学习能力等六个方面对教师在网络时代应具备的新能力结构
加强大学生社会责任感教育工作,是现代德育的重要内容,是一项重大的教育任务和战略工程。根据大学生社会责任感缺失的具体表现及多方原因,在厘清大学生社会责任感教育重要性
本文通过对职校音乐活动中的学生音乐学习兴趣状况进行调查,分析产生不同音乐学习兴趣的原因及影响他们的主要因素,并运用教育教学理论,探讨激发和培养高职学生音乐学习兴趣的对