托尼·库什纳《天使在美国》人物形象论

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaowei619
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
托尼·库什纳在戏剧《天使在美国》中以同性恋者和艾滋病患者为核心,围绕着他们塑造了不同类型的人物形象。这些人物形象拥有复杂多元的社会、政治和文化背景,反映了20世纪八九十年代美国社会存在的政治矛盾、种族冲突与信仰危机。宏大的社会背景,对历史和现实问题的关注与讨论,以及独特的人物形象塑造,使该剧在世界剧场影响深远。《天使在美国》中的人物形象从类型上大致可以分为三种。一是艾滋病患者形象,以罗伊·科恩和普莱尔为代表,他们对疾病的不同态度折射了美国不同群体面对艾滋病时所持有的分裂、对立的思想主张。罗伊·科恩的逃避/拒绝态度体现出其作为“政府机器”的虚伪与罪恶,而普莱尔的包容/接受态度则代表着重构美好未来的新生力量,库什纳在这两个角色的对比性塑造中解构了艾滋病患者所遭遇的污名化隐喻。二是非艾滋病患者形象。这类形象包括不同族群、不同性别、不同宗教信仰和政治立场的人物。库什纳通过拥有不同族群身份的路易和伯利兹之间的冲突、辩论来揭示美国社会的政治阴暗面;在摩门教徒乔、哈珀和汉娜所组成的家庭框架中,聚焦西方现代文明危机,特别是对社会原子化和自然生态系统的破坏进行了揭露和反思。三是超现实人物形象,这类形象包括鬼魂艾森伯格、天堂天使和谎言先生。他们出现在前两类人物的梦境或幻境之中。他们既为剧中沉溺在痛苦状态中的人们提供救赎的希望和可能,也为全剧增添了超现实的魔幻色彩。《天使在美国》中复杂多样的人物形象不仅深刻体现出美国当代社会所蕴含的多种矛盾冲突,还揭示出现代人的精神危机与异化的生存现状。由于作者所处的20世纪90年代末期,世界格局经历了重大的调整和变化,所以,这些人物形象在反映、暴露社会问题的同时又表现出作者对自由、平等、责任和爱等人文精神的召唤。库什纳通过剧中人物的开放性结局,即他们最终选择以责任唤醒包容,以差异代替同一,为观众勾勒出一幅“新公民”乌托邦的美好图景,表达了他期盼通过重拾对自然的敬畏和对历史的反思,达成对现代人的身体和心灵双重救赎的意愿。在世纪末的守望中,库什纳通过《天使在美国》试图探讨在不损害个体差异性的前提下构建崭新理想世界的可能性。剧中拥有不同族群文化背景和不同个性的人物形象,不仅突破了以往同性恋题材戏剧中刻板化、类型化的人物塑造形式,更是把这类题材的处理与艺术表现提升到了宏大的国家、民族、政治叙事的层面。
其他文献
语言测试的反拨作用是指测试对教学所产生的影响,大量学者对反拨作用的研究促进了教学的发展。随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》中文化意识核心素养的提出,高考英语测试也越来越重视对文化意识的考查,尤其是阅读理解部分。近年来虽然大量学者探讨了高考阅读理解测试对阅读教学的反拨作用,但是很少有人探究其对阅读教学中教师培养学生文化意识的反拨作用。鉴于此,本研究将着重探究高考阅读理解测试对学生文化意识培
学位
在当前学科融合背景之下,跨学科命题逐渐成为中考改革的必然趋势。在学科体系中,史政学科之间有着不可分割的联系,两学科在知识的学习、技能的培养、情感的教育上相互补充,相互促进。有鉴于此,笔者在充分利用学科资源,提高课堂效率的原则下,尝试探究初中历史教学中的史政结合,激发初中历史教学的活力。论文首先分析了支撑这一课题的理论基础和现实依据。一方面从教育学的角度阐述了跨学科教学、学科资源整合、学科渗透和学习
学位
近年来,机器翻译以其高效率、低成本的优势得到了广泛的应用,但在使用过程中,人们发现机器翻译也存在局限性,对其译文并不可完全依赖。这就需要译者对机器翻译的译文进行编辑,对其不合理的地方进行修改,进而保障译文的质量。本实践报告以《行为之外:运用脑科学与同情心来理解与应对儿童的行为问题》(Beyond Behaviors:Using Brain Science and Compassion to Und
学位
从发源于十九世纪初针对求解固体热传导模型的Sturm-Liouville问题,在经过了三个多世纪的沉淀升华,到现在已得到了更进一步的完善和发展,并广泛应用于数学、物理、气象工程等学科.现如今,以Sturm-Liouville算子理论为核心的常微分算子理论,已成为数学物理中十分重要的一种工具.特别地,越来越多的学者开始研究当边界条件加入谱参数时Sturm-Liouville问题的相关性质,进而研究了
学位
本文研究了几类非线性分数阶q-差分方程边值问题,主要通过利用格林函数的性质、单调迭代方法、锥拉伸压缩不动点定理、混合单调算子的不动点定理,推出了边值问题正解的存在唯一性.本文内容作如下安排:第一章,绪论,主要介绍了”q-差分方程”相关理论的发展背景;第二章,给出本文需要用到的预备知识,为接下来的证明做准备;第三章,研究了一类非线性分数阶q-差分方程,如下本章运用了单调迭代方法和不动点理论,在一定条
学位
均值及保持问题的研究是近几年算子代数中比较热门的研究方向之一,在矩阵理论,算子理论和量子信息理论等方面都有应用.从上个世纪八十年代开始,就吸引了国内外一大批数学家和科研工作者的关注,例如Kubo,Ando,Anderson和Molnár等.常见的均值如几何均值,算术均值和调和均值均有广泛的应用.后来Molnár等学者又引入和研究了很多其他的均值如加权几何均值,Heron均值和Heinz均值,并刻画
学位
分数阶微分方程在现阶段各领域都发挥着重要的作用,逐渐为物理、化学、工程等领域的问题解决提供了强有力的工具,与此同时,关于另一个函数的分数阶积分和分数阶导数的性质也逐渐成为现代研究的主流.此类分数阶微分方程解的存在性和唯一性的研究得到了很多作者的关注,也得出了一些重要的结论.本篇文章主要运用不动点定理和非紧性测度的相关知识,研究了带有ψ-caputo导数的非线性分数阶微分方程组,给出了解的存在性与唯
学位
概率与统计作为高中数学课程的一条主线,在大数据时代的背景下,其重要性与日俱增,因此,数学核心素养作为数学课程目标的集中体现,必须贯彻落实于高中概率与统计的教学之中.《普通高中数学课程标准2017年版2020年修订》明确提出在进行概率与统计部分的教学时要重点提升学生的数据分析、数学建模、逻辑推理、数学运算和数学抽象五大数学核心素养.为了探究数学核心素养在高中概率与统计实际教学中的落实情况,首先,利用
学位
“主问题”有别于杂乱性、随意性、零碎性问题,是能够引导学生对文本进行深入的研读,具有“牵一发而动全身”作用的关键问题。“主问题”在初中小说教学中的应用有利于减少“碎问、碎答”等低效提问,提高学生的课堂参与度,提高初中语文小说课堂教学效率。但现在初中小说教学中“主问题”的设计仍然存在很多不足。因此本篇论文以初中小说教学“主问题”设计为研究对象,依托统编初中语文教材,以文献研究法和调查问卷法、案例分析
学位
行业标准化体系构建过程中,随着标准的种类与数量不断更新,人工加载以及查询的方式已经难以满足标准查新跟进,知识服务手段较为单一。知识图谱技术为整合标准知识提供了一种全新的知识互联思路,为完善标准化建设路径、标准文件结构化查询提供了全新的方向。本文分析了标准体系构建现存的问题,以食品安全国家标准为例搭建了以食品产品标准为中心的标准引用知识图谱,基于该图谱展示了其可视化检索、标准重要性等应用,进一步分析
期刊