高校组织开展的青年志愿者活动,是培养大学生良好个人品德的重要实践活动。大学生通过参加青年志愿者活动接触社会,体验生活,积极主动地投入到社会公益事业中去,与社会融为一体,不仅可以加深对现实生活的了解,受到活生生的道德教育,增强自身的社会责任感和公民意识,而且在很大程度上弥补了大学生个人品德教育理论与现实生活之间的距离,提高了高校大学生个人品德教育的针对性和实效性。大学生是社会主义建设事业的中坚力量,培养大学生良好的个人品德,对于提高社会道德水平,促进和谐社会建设具有重要作用。本论文通过对××大学400名大学生进行《青年志愿者活动推进大学生个人品德建设研究》问卷调查,统计、汇总,综合分析研究,结合研究者本人参加该校青年志愿者活动的亲身体验和切身感受,提出在青年志愿者活动中加强大学生个人品德建设的对策。论文共分为五个部分:第一部分为引言,主要是对国内外青年志愿者活动和大学生个人品德建设现状进行总结,并介绍了本文研究意义、研究方法和创新之处。第二部分是概述青年志愿者活动和大学生个人品德建设。对青年志愿者活动和大学生个人品德建设的定义进行了阐述,总结归纳了大学生青年志愿者活动的特点、形式和大学生个人品德建设的特点和内容,提出在青年志愿者活动中加强大学生个人品德建设的意义。第三部分是分析青年志愿者活动与大学生个人品德建设的关系。大学生个人品德建设需要有效途径,青年志愿者活动是大学生个人品德建设的有效载体之一,大学生个人品德建设在青年志愿者活动中得以进行和实现。青年志愿者活动的开展有利于大学生品德的发展和完善,大学生个人品德建设的开展,又促进了青年志愿者活动全面、有效地向前发展。第四部分是通过分析研究调查问卷,总结青年志愿者活动中加强大学生个人品德建设存在的主要问题和原因。第五部分探讨在青年志愿者活动中加强大学生个人品德建设的对策。主要从四个方面进行探讨:营造开展青年志愿者活动良好的社会道德氛围;加强高校青年志愿者活动中的个人品德教育;完善青年志愿者活动政策保障和管理制度;构建大学生个人品德建设的高校青年志愿者活动机制。把大学生个人品德建设与青年志愿者实践活动相结合,改善《思想道德修养与法律基础》课程的教育教学方法,旨在建立大学生良好的个人品德,推动高校青年志愿者活动更加有效地向前发展,营造健康和谐的社会道德氛围。