近年来,随着文化类电视节目的兴起和热播,掀起了一股文化类电视节目创作高潮。与此同时,节目同质化的问题也逐渐凸显出来,文化类电视节目的发展面临着创新的困境。面对这种现状,如何利用好电视媒介的特性,将文化元素与电视艺术进行融合,提升文化类电视节目的可接受性和传播效果,是个有待深入研究的问题。作为主流媒体的央视,不畏艰难,历时近两年,倾心打造大型文化情感类节目《朗读者》,成为2017年的一股“清流”。节目播出两季后,得到受众广泛好评,获得多个电视节大奖,节目模式也引起了国外电视机构的购买意向。本研究以此节目为案例,运用艺术学、传播学、心理学相关理论,结合文本分析法,统计分析法,分析节目的创新元素、节目的传播效果,然后根据受众的反馈及新时期受众的接受心理和审美变化,得出文化类电视节目的创新启示。研究认为新媒介环境下文化类电视节目应该具有融合化的定位,陌生化的呈现形式,尽可能扩展节目的文化体裁和内容,采用线上线下多种渠道相结合的互动传播方式,不断扩展新的受众群体,培养受众良好的审美品位,为中国乃至世界优秀文化的传播做出贡献。本研究内容大致分为四个部分。第一个部分通过阅读分析文献,对文化类电视节目进行概念界定,在此基础上梳理文化类电视节目的发展历程,并对研究对象央视原创节目《朗读者》进行概述。第二个部分着重分析了该节目的创新元素,探讨节目实现文化元素与电视艺术的融合方式,并试图找出其相对于同类型节目的独特之处。第三个部分以用户原创微博内容为研究样本,抓取受众的原创微博内容,以此分析节目的传播效果,进而分析新时期受众的接受心理和审美转向。第四个部分基于以上的研究分析,探讨文化类电视节目的创新发展启示,为该类节目的后续创作实践提供理论层面的参考。