高等数学作为高等职业学校一门重要的基础课程，一种众多学科共同使用的精确的科学语言，对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用。传统的高等数学课程教学内容与教学模式存在一系列的问题。因此，有必要对高职教育的高等数学教学内容和课程体系的改革进行深入研究，以实现高职教育培养应用型人才的目标。本文以高等数学教学研究的基本理论为基础，分析了高职高等数学教育的任务及其特点；研究和论证了数学教学的基础创新，传统与现代，理论与应用，教与学四个方面的关系，并在教学与研究意识上确立它们的辨证、和谐和统一的关系；通过抽样调查、座谈(访谈)、问卷调查等方式对高职院校的学生进行高等数学教学内容与教学方式改革的调查和分析，并由此指出高职高等数学教育中存在的主要问题；文章分析了在改革中应注意的几个方面，对高职高等数学课程改革的方法及策略提出了建议和意见。本课题的研究目标是要改革高职教育的高等数学课程教学内容与教学方法，尝试构建新的课程体系和教学模式，在一定程度上对于解决高职高等数学教育中存在的问题具有理论和实践意义，对以后的研究也具有一定的参考价值。