艺术生与普通学生在思想观念、行为习惯、心理特点等方面较大的差异决定了艺术生班级的班主任必须用全新的教育理念和管理方式看对待艺术生班级的管理问题。艺术生班级的班主任老师要充分考虑不同时代背景下学生的群体特征，要尊重差异、重视差异并研究差异，在理性分析的基础上制定班级管理策略，才能扭转当前艺术生班级管理不足的现状。本文以普通高中艺术生班级管理现状作为切入点，通过问卷调查的数据分析总结出当前艺术生班级管理存在管理难度较大、管理效果差强人意等问题，并针对当前存在的问题从班主任、艺术生、学校三方面进行归因分析，其中班主任忽视差异、与学生缺少沟通以及缺乏针对性的理论指导和经验来源，艺术生思想道德水平有待提高、自我学习管理难度大以及纪律意识淡薄，学校对艺术生班级不够重视、管理模式过度统一。进而提出班主任方面要践行以人为本的班级管理理念、增加师生的有效沟通以及加强理论学习和经验总结；艺术生方面要加强思想道德教育、重视自我学习管理以及深化纪律意识；学校方面要公平公正对待艺术生班级以及营造民主开放的管理环境。通过班主任、艺术生和学校三方的共同努力，艺术生班级的管理水平和效率才能得到提升。