本文是对内蒙古某高校的蒙古国留学生的汉语学习情况所做的调查报告。文章共分为六章。第一章为绪论部分，主要对本文的研究目的和意义、研究现状、研究方法以及选择内蒙古高校进行研究的原因和研究经过作了简要的综述。第二章是蒙古国留学生的汉语学习动机，文章以学习动机理论为指导，对蒙古国留学生的汉语学习动机作了调查及调查结果的原因分析，并试着提出了几点提高蒙古国留学生汉语学习动机的方法。第三章是蒙古国留学生对汉语的态度，文章以学习态度理论为基础，分别对初级班和中级班的留学生进行了与汉语相关的态度调查，并试着从中发现不同学习阶段的蒙古国留学生汉语学习态度的不同以及通过何种途径来使留学生对汉语保持积极的态度。第四章是对蒙古国留学生的汉语学习策略的调查，文章以学习策略理论为基础，分别对初级班和中级班的留学生进行了学习策略的调查，并根据调查结果提出了指导和引导留学生使用学习策略进行汉语学习的有效方法。第五章的内容是教师和教材，文章对内蒙古某高校的汉语教师队伍和汉语教材的使用情况作了调查，并根据调查结果提出了关于汉语教师队伍建设和针对蒙古国汉语专用教材编写的意见。第六章是文章的结语部分，对上文的调查情况和建议做了简短总结。