黄梅戏是中华民族传统戏剧的重要组成部分,自古以来,黄梅戏以独特的艺术特征和自身价值为民间喜闻乐见。但是,由于多元文化的冲击和自身发展的短板,黄梅戏的传承与发展遭遇坎坷。近年来,国家对传统文化的传承与发展越来越重视,因此,黄梅戏的传承与发展迎来了新的契机。戏曲的传承离不开教育,戏曲教育得到了越来越多学校的重视,“戏曲进校园”活动大力开展,幼儿园教育是基础教育,亦是启蒙教育,作为幼儿园教育工作者,努力使幼儿从小接触本土黄梅戏教育,培养幼儿对黄梅戏的兴趣。因此,对黄梅戏应用于幼儿园教育活动的研究十分必要。本次研究通过观察法、访谈法、实物分析法等方法,对幼儿园黄梅戏教育现状进行分析,发现黄梅戏应用于幼儿园教育活动中存在的问题并探究其原因,尝试提出一些合理化建议。本次论文共包括五个章节,第一章绪论,主要阐述了本文研究缘起、研究意义、文献综述、相关概念界定、理论依据。第二章研究设计,主要分为研究目的、研究对象、研究内容、研究方法、研究活动设计这几个部分。第三章黄梅戏应用于幼儿园教育活动的现状,本章节主要研究黄梅戏在幼儿园教育活动中的活动目标、活动内容、实施过程以及活动评价。第四章黄梅戏应用于幼儿园教育活动中的问题与原因分析。第五章黄梅戏运用于幼儿园教育活动中的教育建议,主要从教师自身素质的提高、优化黄梅戏内容、营造黄梅戏氛围这三个维度提出合理化建议。最后,对本次研究进行深刻的反思与总结,对黄梅戏应用于幼儿园教育活动提供一些相对较科学的经验以便于幼儿园教师借鉴,促进黄梅戏的传承与发展。