【摘 要】
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关山月作为二十世纪著名的国画家、美术教育家,其在美术创作上的盛名和成就一再被讨论,现已著作颇丰。但作为美术教育家,在他的美术教育实践的研究方面却很少人涉猎。笔者认
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关山月作为二十世纪著名的国画家、美术教育家,其在美术创作上的盛名和成就一再被讨论,现已著作颇丰。但作为美术教育家,在他的美术教育实践的研究方面却很少人涉猎。笔者认为:二十世纪五十年代的美术教育实践经历对于关山月来说,是现下关山月研究中一块有待挖掘的重要领域,也是其绘画语言图式构成的重要因素。本文将围绕关山月在五十年代的美育实践上所发生的阶段性改变,进一步讨论促成关山月在此时期教育观念和举措的原因,以及教育实践对关山月绘画图式语言上所产生的影响。
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