图书馆是学校的文献信息资源中心,是为教职员工提供教学和科学研究服务的学术性机构,同时,也是为学生提供知识的服务性机构。如何为学生提供个性化知识服务是一个重要研究议题。本文初步梳理了国内外成功的图书馆个性化知识服务的案例;其次,基于知识服务和个性化服务的内在联系,将个性化知识服务作为切入点,用知识服务的基本理念研究指导个性化服务的开展方向;同时,对浙江特殊教育职业学院听障生的用户需求进行调查分析;再次,针对以上的调查和分析构建符合特殊教育学校的图书馆个性化知识服务体系并进行全面的实践;最后在为听障生提供个性化知识服务的实践中得到相应的反馈和评价,从而完善和丰富图书馆个性化知识服务体系,进一步提高图书馆特色服务和特殊职业学院的教学能力,满足听障生的学业要求和提升浙江省特殊教育的个性化发展水平,以促进教育公平。