作为对儿童的第一手启蒙材料,儿童文学对儿童的成长起着至关重要的作用。然而,中国的儿童文学译作总体质量不高,翻译理论研究远远滞后于翻译实践。因此儿童文学翻译急需系统化的理论指导。为了能使儿童文学翻译有更广阔的研究视野,本文从主体间性的视角来研究儿童文学的英汉翻译过程。　　 “主体间性”来源于西方哲学,主要研究一个主体与其他主体的相互作用,是人的主体性在主体间的延伸,目前已经被广泛地应用于诸多研究领域。翻译是一个涉及多主体的语言交往过程,原作者、译者和读者都是翻译活动的主体,译者无法摆脱其他主体的限制。根据主体间性,翻译活动应当被看作是翻译各主体之间和谐、平等的交流对话。　　 儿童文学翻译较为特殊,其特殊性主要表现在成人作者、成人译者与儿童读者之间,这种特殊性使得儿童文学翻译的主体间性更加突出。本文基于对《秘密花园》两个中译本的分析,试图在主体间性理论框架内找出儿童文学英汉翻译的指导方法。　　 研究表明:在儿童文学翻译过程中,原作者、译者和目标读者必须相互认同、相互尊重、积极对话,译者只有正确处理同原作者和目标读者的关系,选择合适的翻译策略和技巧,才能翻译出好的儿童文学作品。　　 在对《秘密花园》两个中译本中的实例进行具体分析之后,本文进一步提出:在儿童文学的翻译过程中,译者应当如实地再现原作者创造的主题、人物和故事情节,生动地翻译原文本中的修辞格。在展现儿童化语言方面,口语化的形象的词汇,简单的句型结构以及保留原文节奏和韵律应当作为优先选择。在翻译策略的选择上,归化应为首选策略,辅之以异化。