“诵读法”对文言文教学和素质教育的意义

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通过对"诵读法"内涵的界定及发展历史的简要回顾,可以看到,"诵读法"是被千百年的教学实践所证明了的优秀教学方法之一.但在当代的文言文教学中它却被忽视,以至给语文教学和素质教育都带来了不良后果.本文就"诵读法"对文言文教学和素质教育的意义作以探讨,同时思考在辨证认识的基础上继承发展传统诵读法,并根据新时代教学要求,把它科学化、现代化,以使之在当代语文教学实践和素质教育中发挥更充分的作用.
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