篮球运动自1891年诞生以来,经过一百多年的发展,现今已在全世界范围内普遍开展起来。漫漫岁月,篮球运动虽然已经走过一个多世纪,但目前仍保持着旺盛的活力。1895年篮球运动传入中国后,就深受中国广大群众欢迎；现今在我国大学校园里,篮球运动已经成为一项重要的“育人工程”,大学把开展篮球运动作为学生素质教育的重要途径。特别是在CUBA采用社会化、商业化运作模式以后,它已经成为国内最具影响力和号召力的大学生体育赛事,并且已是引领我国新时期高校校园文化的一面旗帜。它以不懈的探索和卓然的成就,将篮球这项运动在高校的普及和提高推到一个史无前例的高度,也成为全面实施素质教育、加强校园体育文化建设并且为打造中国大学校园篮球文化提供了强大的平台和载体。在中国,篮球运动源于学校,根植于学校,并且在高校中蓬勃发展；为了更好地提高重庆市高校篮球运动员的竞技能力,促进重庆市高校篮球的发展,适应以人为本,关注学生全面而有个性的发展,完善自我约束机制,全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。本文试图在前人研究的基础上,理论与实证相结合,以重庆市高校篮球运动员为研究对像,在运动员赛后极短时间内,即其比赛感受最深刻的时候,通过调查问卷的方法从身体素质、篮球技能、篮球战术运用、比赛心理特征、运动智能、比赛环境等各个个方面进行调查研究,以期找出影响重庆市高校篮球运动员竞技水平的主要因素,为重庆市高校篮球发展提供科学依据。本研究主要采用文献资料法和问卷调查法,利用自编的《重庆市高校篮球运动员赛后体验调查量表》,对重庆大学、西南大学、西南政法大学、四川外语学院、重庆工学院、重庆医科大学、重庆工商大学、重庆教育学院、重庆信息工程学院、涪陵师范学院、重庆文理学院、重庆三峡学院、重庆三峡职业技术学院等13所高校的680名校、院(系)篮球队及CUBA篮球运动员进行问卷调查。并对所得有效问卷使用spss13.0进行数据录入与分析。研究结果表明：1.高校篮球运动员在身体素质、篮球技能、篮球战术运用、心理特征、运动智能、比赛环境的适应能力等方面的体验存在一定的差异,其中影响高校篮球运动员竞技能力的主要因素为心理特征情况、篮球战术能力、篮球技术能力。2.在调查中发现不同系别的高校篮球运动员在篮球战术能力和身体素质情况方面的体验有显著差异,影响普系运动员竞技能力的主要因素是身体素质情况,对体育系运动员竞技能力影响最大的则是篮球战术在比赛中的运用能力。3.不同性别的高校篮球运动员在比赛中受影响的主要因素也是不同的,男子篮球运动员在心理特征方面的影响显然大于女生,而对女子篮球运动员竞技能力影响的主要因素则是篮球战术能力和比赛环境。4.不同参加运动年限的篮球运动员,在比赛环境的适应能力、基本技能情况和技战术运用情况三个维度存在显著差异。5.不同学历的高校篮球运动员在运动智能和篮球战能力方面有显著差异性。