青少年的成长关系着国家的未来，他们的成长需要多方面的合作，需要由社会、学校、家庭共同支持，而家庭在其中扮演的角色、起到的作用越来越重要。我国自古就注重家庭氛围对子女的教育影响，近年来家庭教育越来越受到人们的关注，家庭教育的问题也随着社会经济的发展越来越多。青少年从出生开始，就受到家庭的影响，良好的家庭教育促进他们的健康发展，不良的家庭教育给他们带来心理、道德等各方面的消极影响。从各种观念的形成到个人习惯的养成都与家庭教育有着密切联系。在本文中，通过对九江市的几所初高中的学生以及他们的父母进行访谈和问卷的填写，了解有关他们家庭教育方面的现状，根据调查结果，同时把思想政治教育与教育学、心理学等学科结合起来，将论文分成绪论、家庭教育以及家庭教育的目标、内容、方法、家庭教育的历史和特点、中小型城市家庭教育的特点与对比、中小型城市家庭教育的问题及归因和中小型城市家庭教育问题的解决对策等几个部分进行探讨。其中中小城市与大城市、农村家庭教育的对比、以九江市为例的中小城市家庭教育存在的问题、原因分析以及对策研究为论文重点。通过这部分的研究对比出中小城市家庭教育的不同，同时发现以九江市为例的中小城市家庭教育的现状问题，深入发掘出造成这些问题的原因，结合问卷与实际进行对策研究，通过研究促进中小型城市家庭教育的发展。通过问卷分析，笔者发现以九江市为例的中小城市家庭教育存在的问题有：在教育意识上存在具备一定意识但缺乏相应的行动、缺乏细节教育意识、缺乏精神教育意识等问题，在教育内容上存在重智力轻道德教育、缺乏必要的青春期交友教育、没有心理教育等问题，教育方法上存在暴力问题、重言传轻身教、大家长心态不尊重孩子的决定等问题。经过对问题的分析，笔者认为造成这些问题的原因有社会大环境、经济条件、传统教育的影响、学校与家庭教育的分离以及父母自身素质等原因。最后得出解决这些问题的对策有：加强家庭教育意识、增加社会学校与家庭的合作、从观念上改变对家庭教育的看法、对家庭教育新方法的掌握等。