本研究采取就业压力状况测试表、社会支持评定量表、简易应对方式问卷对吉林省建筑工程学院城建学院、吉林师范大学博达学院大三、大四共347名学生进行了测量,并对所获得的数据进行统计分析,了解并分析了独立学院大学生的就业压力状况。利用t检验、方差分析分析了独立学院大学生就业压力水平、社会支持和应对方式的群体差异情况,并采用相关分析探讨了就业压力、社会支持、应对方式的关系。通过分析,本研究得出以下结论:(1)参与本次调查研究的独立学院大学生就业压力水平较高,尤其是就业竞争环境和缺少求职帮助两个因子。(2)不同群体的独立学院大学生存在就业压力因子水平上的差异。在专业供求矛盾上存在专业差异,在就业心理预期上存在性别差异,在职业素质评价、自我认识与定位上存在是否为学生干部的差异,在自我认识与定位、专业供求矛盾上存在是否为师范生的差异。(3)独立学院大学生的社会支持不存在性别、专业、是否为师范生的差异,在主观支持上存在城乡差异,在对支持的利用度上存在是否为学生干部的差异。(4)独立学院大学生的应对方式不存在性别、是否为师范生、是否为学生干部及城乡来源的差异,在积极应对上存在专业差异。(5)就业压力与社会支持呈现非常显著的负相关,即社会支持越高的独立学院大学生其就业压力就会越低。就业压力与应对方式呈现非常显著的负相关,即采取积极的应对方式会降低就业压力水平,采用消极应对方式会增加就业压力水平。社会支持与应对方式之间呈现非常显著的正相关,社会支持水平高的独立学院大学生会增加积极应对方式的采用。(6)独立学院大学生可以采用获得较多的社会支持和采用积极的应对方式来降低就业压力水平。