随着高等教育改革的深化,研究生教育进入了一个快速发展的时期。研究生德育工作是高校大学生思想政治教育的重要组成部分,也是人才培养的最高阶段。中共中央16号文件对研究生的德育工作提出了明确的要求。近几年,随着研究生的扩招,以往传统的研究生德育模式已经明显跟不上时代的要求,新时期对研究生德育工作者提出了新的挑战。我们要充分认识研究生德育的重要性和紧迫性,不断创新研究生德育。本文从三个部分来论述了研究生德育创新研究。第一部分,研究生德育及实施路径现状。研究生德育研究是落实德育内容,实现研究生德育目标的渠道。德育教育目的是促进其内在全面健康的发展,促进其思想道德认识,情感,信念和行为习惯的协调成长。研究生群体的特殊性,决定了研究生德育的路径有别于其他学生群体。充分显示研究生德育的内涵和研究的重要性。第二部分,研究生德育存在的主要问题及原因。传统的德育方式对学生进行道德说教,手段陈旧保守、刻板单一,缺乏亲切感和亲近感。由于只注重书本知识的学习,忽视学生的道德体验与实践,忽视学生的生活需求,缺少平等的交流与对话。致使德育与现实生活脱节,难以取得实效。长期以来,高校的德育方法过于简单,缺乏新意,德育工作者强调教育者知识的传授,而忽视了研究生主体性作用和道德品质的培养和锻炼。研究生的德育工作一直没有得到应有的重视,存在着很多很要解决的问题。第三部分,研究生德育创新的思路。创新研究是德育教育学科属性的内在要求,创新研究生德育具有现实意义。近几年研究生的扩招,使研究生的来源复杂,道德素质参差不齐。使我们对研究生的德育工作缺乏针对性,在具体的实施中,容易一刀切。研究生的德育教育应具有其自身的特点,研究生德育教育是落实思想道德教育内容,并实现其目标的渠道和有效的手段。实践证明,只有遵照了教育规律和了解研究生的特点,不断开拓研究生的德育途径,在内容上创新,在方法上创新,在途径上创新,才能保证研究生德育目标的实现。文中提出了七种创新的方法,在新形势下创造性的开拓研究生思想道德教育,努力形成综合有效的育人机制。从创新的角度入手研究德育教育,寻找解决问题的思路来推进德育建设,是本文研究的特点。尤其是在当前路径形势多样,信息多元化的时代背景下,只有在加强德育研究和建设,在多样中学会选择,在过程中实现引导,才能实现德育教育的主导作用,提高大学生德育教育的针对性,时效性。